Vì sao không đọc quãng đường trực tiếp từ độ dịch chuyển âm

Đồ thị giúp giáo viên phát hiện học sinh nhầm d với s.

Hiểu và áp dụng

• Hiện tượng: Đồ thị giúp giáo viên phát hiện học sinh nhầm d với s.
• Giải thích bằng kiến thức: Độ dốc dương: vận tốc dương; âm: vận tốc âm; bằng 0: vật đứng yên trong hệ quy chiếu.
• d âm không có nghĩa vật đi chậm; nó nói vị trí/độ dịch chuyển ở phía âm.
• Ví dụ hoặc cách tự kiểm: Đoạn nằm ngang từ 5–8 s nghĩa là vật nghỉ 3 s.

Đọc đầy đủ trong bài Đồ thị độ dịch chuyển – thời gian.