Phân loại tỏa–thu.
HÓA HỌC 6–12 • TỪ CHẤT ĐẾN HẠT, TỪ PHẢN ỨNG ĐẾN CUỘC SỐNGChương trình GDPT quốc gia • Tự biên soạn
ƯỚC MƠ LỚNPHÒNG KHÁM PHÁ HÓA HỌC
Trang chủHóa học 10 • Chương 5 • Bài 17–18 • ĐÃ HOÀN THIỆN
Chương 5. Năng lượng hóa học
Đọc dấu, trạng thái và dữ liệu để tính đúng biến thiên enthalpy
Một bài kiến thức mới và một bài ôn tập, nối tỏa–thu nhiệt với phương trình nhiệt hóa học, Hess và năng lượng liên kết.
2bài học40bài tập20trắc nghiệm60AI hỏi đáp
BẢN ĐỒ CHƯƠNG
Học theo mắt xích, không thuộc từng mảnh rời
Mỗi bài có lý thuyết, ví dụ, mô phỏng, AI, bài tập và tự chấm.
SƠ ĐỒ TƯ DUY
Tuyến suy luận xuyên chương
01Hệ–môi trường02Tỏa–thu03Dấu ΔH04Phương trình nhiệt hóa05Hess–ΔfH°06Năng lượng liên kết
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Không chỉ nhớ: phải giải thích, tính, kiểm và vận dụng
Đọc đúng dấu ΔH.
Xử lí chiều và hệ số.
Tính theo ΔfH°/Hess.
Nêu giới hạn thực tế.
So sánh hai nguồn nhiệt hoặc túi chườm: phương trình, ΔH theo cùng cơ sở, hiệu suất, an toàn, chi phí và tác động môi trường.
Tiêu chí: đúng dữ kiện, đúng cấu tạo, đúng quy luật, có phép kiểm, nêu giới hạn mô hình và an toàn.
CỔNG CUỐI CHƯƠNG • 12 CÂU
Kiểm mối nối giữa các bài, không học rời từng mảnh
Đạt từ 80%. Sau khi nộp, từng câu hiện đáp án và giải thích.
—/12
Mục tiêu: 10/12
1Bài 17Nhận định sau đúng hay sai? “Ở áp suất không đổi, phản ứng tỏa nhiệt truyền nhiệt từ hệ ra môi trường và có ΔH<0; phản ứng thu nhiệt nhận nhiệt từ môi trường và có ΔH>0.”
2Bài 17Nhận định sau đúng hay sai? “Phương trình nhiệt hóa học phải ghi hệ số, trạng thái chất và ΔH ứng với đúng lượng chất; đảo chiều thì đổi dấu, nhân phương trình k lần thì nhân ΔH k lần.”
3Bài 17Nhận định sau đúng hay sai? “ΔrH°=ΣνΔfH°(sản phẩm)−ΣνΔfH°(chất đầu), với hệ số stoichiometry và dữ liệu cùng điều kiện; ΔfH° của đơn chất bền ở trạng thái chuẩn bằng 0.”
4Bài 17Nhận định sau đúng hay sai? “Ước lượng ΔH bằng tổng năng lượng liên kết bị phá trừ tổng năng lượng liên kết được tạo: ΔH≈ΣE(phá)−ΣE(tạo); dữ liệu liên kết trung bình chủ yếu áp dụng pha khí.”
5Bài 17Nhận định sau đúng hay sai? “Nhiệt độ sản phẩm cao nghĩa là ΔH luôn dương.”
6Bài 17Nhận định sau đúng hay sai? “Đổi H₂O(l) thành H₂O(g) mà giữ nguyên ΔH.”
7Bài 18Nhận định sau đúng hay sai? “Enthalpy là hàm trạng thái nên ΔH tổng chỉ phụ thuộc trạng thái đầu–cuối; khi cộng các phương trình, ΔH cũng được cộng sau khi đổi chiều và nhân hệ số tương ứng.”
8Bài 18Nhận định sau đúng hay sai? “Có thể dùng dữ liệu ΔfH°, định luật Hess hoặc năng lượng liên kết trung bình; phải chọn dữ liệu phù hợp và hiểu độ chính xác.”
9Bài 18Nhận định sau đúng hay sai? “Trước tính cần dự đoán tỏa/thu; sau tính kiểm dấu, đơn vị kJ theo phương trình và tỉ lệ với lượng chất.”
10Bài 18Nhận định sau đúng hay sai? “ΔH phản ứng không bằng toàn bộ nhiệt hữu ích thu được trong thiết bị; còn hiệu suất, nhiệt dung thiết bị, thất thoát và phản ứng phụ.”
11Bài 18Nhận định sau đúng hay sai? “Định luật Hess cho phép bỏ qua hệ số.”
12Bài 18Nhận định sau đúng hay sai? “Ba phương pháp luôn cho đúng một số tuyệt đối giống nhau.”
GÓC PHỤ HUYNH
Hỏi cách kiểm, không chỉ hỏi đáp số
Hỏi con “dữ kiện nào quyết định?”, “mô hình có giới hạn gì?” và “kết quả có hợp lí không?”. Không cho học sinh tự dùng hóa chất, lửa, điện cao áp hoặc nguồn phóng xạ.
GÓC GIÁO VIÊN
Chấm cả bản chất lẫn giới hạn
Ưu tiên lời giải có cấu hình/mô hình, định nghĩa đúng đại lượng, phép kiểm ngược, phản ví dụ và kết luận đúng phạm vi.
NGUỒN ĐỐI CHIẾU
Chương trình GDPT môn Hóa học ↗Mục lục Hóa học 10 – Kết nối tri thức ↗Chương 1 – Cấu tạo nguyên tử ↗Chương 2 – Bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn ↗Chương 3 – Liên kết hóa học ↗Chương 4 – Phản ứng oxi hóa – khử ↗Chương 5 – Năng lượng hóa học ↗Chương 6 – Tốc độ phản ứng ↗Chương 7 – Nguyên tố nhóm halogen ↗Website không sao chép nguyên văn sách giáo khoa và không giả danh tài liệu chính thức.