SINH HỌC 6–12 • HIỂU SỰ SỐNG BẰNG CẤU TRÚC, CƠ CHẾ VÀ BẰNG CHỨNGMôn lựa chọn THPT • Tự biên soạn

ƯỚC MƠ LỚNPHÒNG KHÁM PHÁ SỰ SỐNG

TỔNG ÔN • 3 CHUYÊN ĐỀ • 13 BÀI • 35 TIẾT

Tổng ôn chuyên đề Sinh học 11

Nhận diện vấn đề → theo cơ chế → chọn can thiệp → kiểm bằng chứng → giữ an toàn

Làm hai câu cân bằng cho mỗi bài, câu sai quay đúng bài. Ba chuyên đề vẫn tách khỏi bốn chương cốt lõi và không dùng kiến thức bài sau làm điều kiện trả lời.

13bài hoàn chỉnh3/3chuyên đề26câu tổng ôn80%mốc đạt

BẢN ĐỒ 3 CHUYÊN ĐỀ

Ba vấn đề thực tiễn, một cách kiểm chứng

CHUYÊN ĐỀ 11.1 • 10 TIẾT

Dinh dưỡng khoáng – tăng năng suất cây trồng và nông nghiệp sạch

Nhu cầu cây → Đất–rễ → Nguồn khoáng → Bón hợp lí → Thủy–khí canh → Dữ liệu

Bản đồ và cổng chuyên đề →

CHUYÊN ĐỀ 11.2 • 15 TIẾT

Một số bệnh dịch ở người và cách phòng ngừa, điều trị

Tác nhân → Nguồn lây → Đường truyền → Cơ thể cảm thụ → Phòng chống → Truyền thông

Bản đồ và cổng chuyên đề →

CHUYÊN ĐỀ 11.3 • 10 TIẾT

Vệ sinh an toàn thực phẩm

Mối nguy → Ô nhiễm → Liều–phơi nhiễm → Năm chìa khóa → Xử trí → Truy xuất

Bản đồ và cổng chuyên đề →

MA TRẬN TỰ CHẨN ĐOÁN KIẾN THỨC

Năm câu hỏi dùng xuyên 13 bài

01Đối tượngCây, tác nhân hay thực phẩm nào?02Cơ chếDòng khoáng, đường lây hay đường nhiễm?03Can thiệpChặn đúng mắt xích ở đâu?04Bằng chứngĐo chỉ số nào, so với điều gì?05Trách nhiệmAn toàn, quyền, giới hạn và tuyến hỗ trợ?

13 ĐIỂM QUAY LẠI

Câu sai phải dẫn đúng về bài sửa nền

11.1.1

Nông nghiệp sạch và nguyên tắc sử dụng khoáng3 tiết • Nông nghiệp sạch là hệ thống kiểm soát và truy xuất.

11.1.2

Kĩ thuật bón phân và năng suất bền vững3 tiết • Kĩ thuật bón quyết định cơ hội rễ tiếp cận khoáng.

11.1.3

Thủy canh, khí canh theo hướng nông nghiệp sạch2 tiết • Thủy canh là hệ quản lí vùng rễ không dùng đất chính.

11.1.4

Thí nghiệm phân bón và dự án địa phương2 tiết • Câu hỏi tốt đủ hẹp và đo được.

11.2.1

Tác nhân, chuỗi lây truyền và dịch bệnh3 tiết • Bệnh phải ghép đúng với tác nhân.

11.2.2

Sốt xuất huyết và bệnh lây qua nước–thực phẩm3 tiết • Dengue do virus và truyền qua muỗi Aedes.

11.2.3

Cúm, sởi và lao phổi3 tiết • Cúm và sởi do virus; lao do vi khuẩn.

11.2.4

HIV/AIDS, vaccine và nguyên tắc điều trị3 tiết • HIV là virus; AIDS là giai đoạn tiến triển.

11.2.5

Phòng chống tổng hợp và dự án truyền thông3 tiết • Phòng dịch hiệu quả là gói nhiều tầng.

11.3.1

Mối nguy, ô nhiễm và rủi ro thực phẩm3 tiết • An toàn thực phẩm là thuộc tính của cả chuỗi.

11.3.2

Ngộ độc thực phẩm: nguyên nhân, tác hại và xử trí3 tiết • Ngộ độc thực phẩm có nhiều cơ chế.

11.3.3

Năm chìa khóa thực phẩm an toàn2 tiết • Năm chìa khóa tạo nhiều hàng rào bổ sung.

11.3.4

Truy xuất và dự án an toàn thực phẩm địa phương2 tiết • Truy xuất nối nguồn, lô và đường phân phối.

CỔNG TỔNG ÔN 3 CHUYÊN ĐỀ • 26 CÂU

Kiểm cơ chế, quy trình, bằng chứng và giới hạn

Đạt từ 80%. Mỗi câu chỉ dùng kiến thức của bài đã mở; nộp xong hiện đáp án và giải thích.

—/26

Mục tiêu: 21/26

1Bài 11.1.1Nông nghiệp sạch nhấn mạnh

2Bài 11.1.1Lượng phân cần bổ sung phụ thuộc

3Bài 11.1.2Bón thúc chủ yếu nhằm

4Bài 11.1.2Bón qua lá

5Bài 11.1.3Thủy canh thay đất chủ yếu bằng

6Bài 11.1.3Độ dẫn điện

7Bài 11.1.4Câu hỏi thí nghiệm tốt cần

8Bài 11.1.4Lặp độc lập giúp

9Bài 11.2.1Chuỗi lây truyền gồm

10Bài 11.2.1Muỗi Aedes trong sốt xuất huyết là

11Bài 11.2.2Tác nhân sốt xuất huyết là

12Bài 11.2.2Biện pháp gốc với dengue

13Bài 11.2.3Cúm mùa do

14Bài 11.2.3Sởi phòng đặc hiệu quan trọng bằng

15Bài 11.2.4HIV là

16Bài 11.2.4HIV không lây qua

17Bài 11.2.5Phòng nhiều tầng

18Bài 11.2.5Tín hiệu giám sát

19Bài 11.3.1An toàn thực phẩm bao phủ

20Bài 11.3.1Mảnh kính là mối nguy

21Bài 11.3.2Ngộ độc thực phẩm

22Bài 11.3.2Nôn–tiêu chảy nhiều có thể

23Bài 11.3.3Năm chìa khóa gồm

24Bài 11.3.3Đồ sống nên đặt

25Bài 11.3.4Truy xuất giúp

26Bài 11.3.4Điểm kiểm tốt cần

GÓC PHỤ HUYNH

Nhìn cách con kiểm chứng, không thúc học thuộc mẹo

Con cần nói được cơ chế, hành động, bằng chứng và giới hạn. Không tự pha phân, chữa bệnh, nếm mẫu nghi ngờ hay điều tra cơ sở.

GÓC GIÁO VIÊN

Chấm khả năng chuyển tri thức thành quyết định có điều kiện

Câu trả lời đạt phải đúng phạm vi lớp 11, có chỉ báo/điểm so sánh, an toàn–đạo đức, nguồn tin và không phóng đại dữ liệu.

NGUỒN KHÓA PHẠM VI

Đối chiếu chương trình và nguồn khoa học chính thống

Chương trình GDPT môn Sinh học – Bộ GDĐT ↗FAO – Plant nutrition for food security ↗FAO – Soil fertility ↗WHO – Dengue ↗WHO – Influenza (seasonal) ↗WHO – Tuberculosis ↗WHO – Measles ↗WHO – HIV and AIDS ↗WHO – Food safety ↗WHO – Five keys to safer food ↗