ƯỚC MƠ LỚNHỌC ĐÚNG NƠI • ĐẾN ĐÚNG BÀI
TOÁN THPT • CỐT LÕI + CHUYÊN ĐỀ LỰA CHỌN GDPT 2018HÀ NỘI: ĐỊNH HƯỚNG THAM KHẢO • KHÔNG GIẢ DANH ĐỀ CHÍNH THỨC

ƯỚC MƠ LỚNHỌC CÓ CHIẾN LƯỢC • TIẾN BỘ THẬT

Trang chủ
Toán THPTToán 12Chương 6
HỌC KÌ 2THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT • ĐÃ KIỂM ĐỊNH CHI TIẾT

Chương 6. Xác suất có điều kiện

Tính và diễn giải xác suất có điều kiện, công thức toàn phần và công thức Bayes.

2 bài học hoàn chỉnh1 cổng cuối chương300 bài tập150 câu tự chấm
HỒ SƠ CHƯƠNG

Nền, đích, rủi ro và vai trò thi cử

NỀN CẦN CÓ

Kích hoạt trước khi học

Biến cố hợp–giao, độc lập, công thức cộng–nhân xác suất lớp 10–11.

ĐÍCH CẦN ĐẠT

Kết quả đo được

Tính và diễn giải xác suất có điều kiện, công thức toàn phần và công thức Bayes.

RỦI RO MẤT GỐC

Chặn lỗi từ đầu

Đảo điều kiện, nhầm độc lập với xác suất có điều kiện và phân hoạch không đầy đủ.

VAI TRÒ

Liên thông và cuối cấp

Mạch xác suất cao nhất THPT; gắn với y tế, kiểm định, dự báo và ra quyết định.

LỘ TRÌNH KHÓA THEO THỨ TỰ

2 bài và một cổng kiểm định

Mỗi bài có đúng 15% ôn nối trực tiếp; đạt 80% và sửa được lỗi nghiêm trọng trước khi đi tiếp.

BÀI 18

Xác suất có điều kiện

Hiểu, tính và diễn giải xác suất có điều kiện bằng công thức, bảng hai chiều và sơ đồ cây; dùng quy tắc nhân và phân biệt rõ độc lập với xung khắc.

  • 100 bài tập • 15% ôn nối
  • 50 trắc nghiệm • 20 tự luận
  • 3 định dạng hiện hành • 30 tình huống AI
Mở bài học →
BÀI 19

Công thức xác suất toàn phần và công thức Bayes

Dùng phân hoạch và sơ đồ cây để tính xác suất toàn phần; vận dụng công thức Bayes để cập nhật xác suất, đọc đúng prior–likelihood–posterior và tránh ngụy biện đảo điều kiện.

  • 100 bài tập • 15% ôn nối
  • 50 trắc nghiệm • 20 tự luận
  • 3 định dạng hiện hành • 30 tình huống AI
Mở bài học →
CUỐI CHƯƠNG

Bài tập cuối Chương 6

Kiểm định trọn mạch xác suất có điều kiện → quy tắc nhân → phân hoạch → xác suất toàn phần → Bayes; mọi xác suất phải có mẫu số và điều kiện diễn giải rõ.

  • 100 bài tổng hợp
  • 50 câu tự chấm
  • 5 đề có hướng chấm
Mở cổng kiểm định →
CHU TRÌNH HỌC THÔNG MINH CUỐI CẤP

Chẩn đoán → bản chất → ba dạng → sửa lỗi → truy hồi

1

Chẩn đoán 5 phút

Ba câu nền và một câu giải thích điều kiện.

2

Học một nút

Trực quan → phát biểu → phản ví dụ → trường hợp biên.

3

Luyện 85/15

Kiến thức mới đi cùng đúng nền cần gọi lại.

4

Ba dạng hiện hành

Nhiều lựa chọn, đúng–sai bốn ý và trả lời ngắn.

5

Sổ lỗi 1–7–30

Sửa ngay, gọi lại sau 1 ngày, 7 ngày và 30 ngày.

6

Qua cổng 80%

Đúng mô hình, điều kiện, tính toán và diễn giải.

BẮT ĐẦU ĐÚNG ĐIỂM

Xác suất có điều kiện

P(A|B) lấy B làm thế giới mới; đừng đảo thành P(B|A)

Bản đồ Toán 12Bắt đầu Chương 6