ƯỚC MƠ LỚNHỌC ĐÚNG NƠI • ĐẾN ĐÚNG BÀI
HÓA HỌC 6–12 • TỪ CHẤT ĐẾN HẠT, TỪ PHẢN ỨNG ĐẾN CUỘC SỐNGChương trình GDPT quốc gia • Tự biên soạn

ƯỚC MƠ LỚNPHÒNG KHÁM PHÁ HÓA HỌC

Trang chủ
Hóa học 6–12Lớp 6Tổng ôn
CỔNG TỔNG HỢP • KHTN 6 • MẠCH CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI

Tổng ôn Hóa học lớp 6

Không gom công thức; nối an toàn, chất, vật liệu và tách chất thành một hệ

Đây là trạm chẩn đoán cuối: học sinh phải gọi đúng khái niệm, giải thích bằng mô hình, chọn phép kiểm an toàn và đưa ra quyết định có trách nhiệm.

10bài hoàn chỉnh200bài tập100trắc nghiệm bài300AI hỏi đáp
BẢN ĐỒ GỌI LẠI

Bốn tuyến kiến thức phải nối được

Học theo tuyến yếu, không đọc lại từ đầu một cách thụ động.

01

An toàn: nhãn – bảo hộ – thao tác – sự cố – chất thải.

02

Chất quanh ta: Vật thể ↔ chất → Tính chất → Rắn–lỏng–khí → Chuyển thể → Oxygen → Không khí–sự cháy.

03

Vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu, lương thực – thực phẩm: Vật liệu → Tính chất–công dụng → Nguyên liệu → Chuỗi sản xuất → Nhiên liệu → Thực phẩm–dinh dưỡng.

04

Hỗn hợp – Tách chất: Chất tinh khiết → Hỗn hợp → Dung dịch → Huyền phù–nhũ tương → Khác biệt tính chất → Quy trình tách.

CHIẾN LƯỢC 4 VÒNG

Ôn thông minh trong bốn lượt ngắn

01Không nhìn bài: tự vẽ bản đồ02Làm câu chẩn đoán03Quay đúng bài còn hổng04Giải thích lại bằng ví dụ đời sống
QUAY LẠI ĐÚNG ĐIỂM HỔNG

Mười cửa bài học

CỔNG CUỐI CHƯƠNG • 60 CÂU

Kiểm mối nối giữa các bài, không học rời từng mảnh

Đạt từ 80%. Sau khi nộp, từng câu hiện đáp án và giải thích.

—/60

Mục tiêu: 48/60

1Bài 2Gặp lọ không nhãn, hành động đúng là

2Bài 2Kính bảo hộ dùng chủ yếu để

3Bài 2Hành động bị cấm là

4Bài 2Khi đổ tràn hóa chất, trước hết cần

5Bài 2Hóa chất thừa nên

6Bài 2Biểu tượng ngọn lửa cảnh báo

7Bài 9Trong 'thìa nhôm', vật thể là

8Bài 9Chất tạo nên cốc thủy tinh là

9Bài 9Vật thể tự nhiên là

10Bài 9Một chiếc bút

11Bài 9Tính chất quan sát được trực tiếp là

12Bài 9Hai chất cùng màu

13Bài 10Thể có hình dạng xác định là

14Bài 10Chất lỏng

15Bài 10Rắn thành lỏng gọi là

16Bài 10Khí thành lỏng gọi là

17Bài 10Giọt ngoài cốc đá chủ yếu từ

18Bài 10Bay hơi

19Bài 11Không khí khô có oxygen khoảng

20Bài 11Khí nhiều nhất trong không khí là

21Bài 11Oxygen

22Bài 11Không khí là

23Bài 11Tam giác cháy không gồm

24Bài 11Cháy dầu ăn nhỏ

25Bài 12Vật liệu là

26Bài 12Dây điện cần vỏ

27Bài 12Thủy tinh thường

28Bài 12Cao su dùng làm lốp nhờ

29Bài 12Chọn áo mưa ưu tiên

30Bài 12Phép thử công bằng cần

31Bài 13Nguyên liệu là

32Bài 13Cát trong sản xuất kính là

33Bài 13Mía có thể là nguyên liệu cho

34Bài 13Quặng

35Bài 13Nguyên liệu tái chế

36Bài 13Chuỗi sản xuất nên ghi

37Bài 14Nhiên liệu dùng để

38Bài 14Than đá là nhiên liệu

39Bài 14Khí tự nhiên

40Bài 14Thiếu oxygen có thể tạo

41Bài 14CO

42Bài 14Đốt than trong phòng kín

43Bài 15Lương thực quen thuộc là

44Bài 15Protein có nhiều trong

45Bài 15Một món

46Bài 15Đọc nhãn trước hết cần xem

47Bài 15120 kcal/khẩu phần, 2 khẩu phần là

48Bài 15Tủ lạnh

49Bài 16Hỗn hợp gồm

50Bài 16Nước muối là

51Bài 16Dung môi trong nước muối là

52Bài 16Chất tan là

53Bài 16Cát trong nước thường

54Bài 16Dầu và nước

55Bài 17Tách chất dựa trên

56Bài 17Lọc phù hợp tách

57Bài 17Chất giữ trên giấy khi lọc nước cát là

58Bài 17Nước muối qua giấy lọc

59Bài 17Rây dựa vào

60Bài 17Thu muối từ nước muối bằng

NGUỒN ĐỐI CHIẾU

Phạm vi thống nhất, nội dung tự biên soạn

Chương trình GDPT môn Khoa học tự nhiênMục lục Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức