Phân biệt vật liệu, nguyên liệu và sản phẩm.
HÓA HỌC 6–12 • TỪ CHẤT ĐẾN HẠT, TỪ PHẢN ỨNG ĐẾN CUỘC SỐNGChương trình GDPT quốc gia • Tự biên soạn
ƯỚC MƠ LỚNPHÒNG KHÁM PHÁ HÓA HỌC
Trang chủKHTN 6 • Chương III • Bài 12–15 • ĐÃ HOÀN THIỆN
Chương 2. Vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu, lương thực – thực phẩm
Chọn đúng chất cho đúng việc và đúng trách nhiệm
Theo dòng vật chất từ tài nguyên tới sản phẩm, năng lượng và bữa ăn.
4bài học80bài tập40trắc nghiệm120AI hỏi đáp
BẢN ĐỒ CHƯƠNG
Học đúng thứ tự, bài trước làm nền cho bài sau
Mỗi thẻ mở bài hoàn chỉnh; không còn liên kết giả.
01
BÀI 12Một số vật liệuVì sao một sản phẩm thường cần nhiều vật liệu thay vì chỉ một loại?
Học bài →02BÀI 13Một số nguyên liệuTừ cát, quặng hay mía, con người biến đổi thế nào để có sản phẩm sử dụng?
Học bài →03BÀI 14Một số nhiên liệuMột nhiên liệu tốt có phải chỉ cần cháy mạnh?
Học bài →04BÀI 15Một số lương thực, thực phẩmĂn đủ số lượng có chắc đã là ăn hợp lí?
Học bài →SƠ ĐỒ TƯ DUY
Một dòng suy nghĩ xuyên chương
01Vật liệu02Tính chất–công dụng03Nguyên liệu04Chuỗi sản xuất05Nhiên liệu06Thực phẩm–dinh dưỡng
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Không học xong nếu chỉ nhớ tên gọi
Chọn vật liệu theo tiêu chí.
Mô tả vòng đời đơn giản.
Đánh giá nhiên liệu theo nhiều tiêu chí.
Đọc nhãn và bảo quản thực phẩm.
Hộ chiếu vòng đời một đồ dùng: nguồn nguyên liệu, vật liệu, nhiên liệu sử dụng, cách dùng bền và phương án thu hồi.
Tiêu chí: có câu hỏi, bằng chứng, mô hình, an toàn, kết luận không vượt dữ liệu, tác động môi trường và một điều cần cải tiến.
CỔNG CUỐI CHƯƠNG • 20 CÂU
Kiểm mối nối giữa các bài, không học rời từng mảnh
Đạt từ 80%. Sau khi nộp, từng câu hiện đáp án và giải thích.
—/20
Mục tiêu: 16/20
1Bài 12Vật liệu là
2Bài 12Dây điện cần vỏ
3Bài 12Thủy tinh thường
4Bài 12Cao su dùng làm lốp nhờ
5Bài 12Chọn áo mưa ưu tiên
6Bài 13Nguyên liệu là
7Bài 13Cát trong sản xuất kính là
8Bài 13Mía có thể là nguyên liệu cho
9Bài 13Quặng
10Bài 13Nguyên liệu tái chế
11Bài 14Nhiên liệu dùng để
12Bài 14Than đá là nhiên liệu
13Bài 14Khí tự nhiên
14Bài 14Thiếu oxygen có thể tạo
15Bài 14CO
16Bài 15Lương thực quen thuộc là
17Bài 15Protein có nhiều trong
18Bài 15Một món
19Bài 15Đọc nhãn trước hết cần xem
20Bài 15120 kcal/khẩu phần, 2 khẩu phần là
GÓC PHỤ HUYNH
Không biến nhà bếp thành phòng thí nghiệm tùy tiện
Khuyến khích con đọc nhãn, phân loại và giải thích bằng đồ vật an toàn. Không để con nếm mẫu, ngửi trực tiếp, tự đốt, tự pha chất tẩy hoặc đun bình kín.
GÓC GIÁO VIÊN
Chấm cả bằng chứng và trách nhiệm
Đánh giá cách quan sát, mô hình hạt, kiểm soát biến, dùng dữ liệu, giới hạn kết luận, quản lí chất thải và hành vi an toàn.
NGUỒN ĐỐI CHIẾU
Chương trình GDPT môn Khoa học tự nhiên ↗Mục lục Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức ↗Website không sao chép nguyên văn sách giáo khoa và không giả danh tài liệu chính thức.