ENGLISH 6–12 • LEARN IT, USE IT, MAKE IT YOURSTHPT • ĐÍCH BẬC 3 • 105 TIẾT/NĂM
Chương trình Tiếng Anh lớp 11
Growing independent
Cần nắmLập ‘independence contract’ cho một tình huống giả lập.
Dễ nhầmDùng gerund/participle, cleft và linking devices để tổ chức trọng tâm, không trang trí câu cho ‘khó’.
Xem chương trình chi tiết và học liệu mở rộng
LISTEN200–230 từđộc thoại/hội thoại rõ, chủ đề quen thuộc
READ250–280 từvăn bản theo phạm vi yêu cầu năm học
WRITE150–180 từđoạn/văn bản theo thể loại và mục đích
LEVEL→ Bậc 3đích cuối cấp, phát triển dần từng năm
CHỦ ĐỀ → CÂU HỎI → NHIỆM VỤ → BẰNG CHỨNG
Bản đồ nội dung lớp 11
Mỗi cổng gom các đề tài gần nhau thành một nhiệm vụ giao tiếp. Thứ tự có thể điều chỉnh theo kế hoạch giáo dục hợp lệ của nhà trường.
01ENGLISH 11 • Lối sống lành mạnh • Khoảng cách thế hệ • Cuộc sống tự lậpGrowing independent3 bài hoàn chỉnh • 1 chương học
+
CÂU HỎI LỚNĐộc lập là tự làm mọi thứ hay biết chịu trách nhiệm và xin hỗ trợ?
NHIỆM VỤ GIAO TIẾPLập ‘independence contract’ cho một tình huống giả lập.
BẰNG CHỨNG HỌC ĐƯỢCNghĩa vụ, lựa chọn và thương lượng rõ ràng.
Mở Chương 1 → 02ENGLISH 11 • Vấn đề xã hội • Việt Nam–ASEAN • Hợp tác khu vựcSociety and ASEAN3 bài hoàn chỉnh • 1 chương học
+
CÂU HỎI LỚNMột vấn đề chung cần góc nhìn của những bên nào?
NHIỆM VỤ GIAO TIẾPMô phỏng round-table ASEAN học sinh.
BẰNG CHỨNG HỌC ĐƯỢCTóm tắt quan điểm người khác trước khi phản hồi.
Mở Chương 2 → 03ENGLISH 11 • Nóng lên toàn cầu • Hệ sinh thái • Giải phápClimate and ecosystems3 bài hoàn chỉnh • 1 chương học
+
CÂU HỎI LỚNGiải pháp khí hậu có bằng chứng, giới hạn và tác dụng phụ gì?
NHIỆM VỤ GIAO TIẾPSo sánh hai phương án từ hồ sơ dữ liệu ngắn.
BẰNG CHỨNG HỌC ĐƯỢCClaim–evidence–limitation và ngôn ngữ mức chắc chắn.
Mở Chương 3 → 04ENGLISH 11 • Di sản thế giới • Bảo tồn • Cộng đồngHeritage that lives3 bài hoàn chỉnh • 1 chương học
+
CÂU HỎI LỚNBảo tồn cho ai và bằng cách nào để di sản vẫn sống?
NHIỆM VỤ GIAO TIẾPViết đề xuất cân bằng bảo tồn–sinh kế.
BẰNG CHỨNG HỌC ĐƯỢCLý do, bên liên quan và điều kiện thực hiện.
Mở Chương 4 → 05ENGLISH 11 • Giáo dục • Sức khoẻ–tuổi thọ • Thành phố tương laiFuture systems3 bài hoàn chỉnh • 1 chương học
+
CÂU HỎI LỚNCông nghệ cải thiện hệ thống khi nào và làm ai bị bỏ lại?
NHIỆM VỤ GIAO TIẾPFuture-city hearing với các vai khác nhau.
BẰNG CHỨNG HỌC ĐƯỢCThảo luận, chỉ dẫn chi tiết và dự đoán có điều kiện.
Mở Chương 5 → BẢY HỆ KỸ NĂNG • CẤU HÌNH RIÊNG CHO LỚP 11
Biết mình đang luyện gì và dùng vào đâu
Không chấm mọi lỗi cùng lúc. Phản hồi ưu tiên nghĩa, độ dễ hiểu và mục tiêu của nhiệm vụ.
VOCTừ vựng
Cụm học thuật thông dụng, cấu tạo từ và ngôn ngữ nguyên nhân–bằng chứng–đánh đổi.
GRAMNgữ pháp
Dùng gerund/participle, cleft và linking devices để tổ chức trọng tâm, không trang trí câu cho ‘khó’.
LISTENNghe
Nghe 200–230 từ, thảo luận và tường thuật; suy đoán diễn biến tiếp theo từ tín hiệu có thật.
SOUNDPhát âm
Nhận diện dạng yếu, nối/nuốt âm trong lời nói tự nhiên rồi tái tạo ở tốc độ rõ, không chạy theo nhanh.
TALKHội thoại
Thảo luận, đưa chỉ dẫn chi tiết, quản lý lượt lời và thuyết trình dự án có hỏi–đáp.
READĐọc
Đọc 250–280 từ, bản tin/bài báo; đọc lướt tìm thông tin và nhận mạch lập luận.
WRITEViết
Viết 150–180 từ có mở–thân–kết, thư yêu cầu thông tin và đoạn đề xuất có lý do.
GRAMMAR FOR MEANINGNgữ pháp trọng tâm
- Quá khứ đơn và hiện tại hoàn thành
- Must và have to
- Linking/stative verbs
- Gerund và participle clauses
- Perfect gerund/participle
- Cleft sentences
- Word formation và linking devices
SOUND FOR CLARITYPhát âm trọng tâm
Dạng mạnh–yếu, viết/phát âm tắt, nối âm, nuốt âm phù hợp; trọng âm, nhịp và ngữ điệu câu hỏi.
ENGLISH DAILY • 15 PHÚT
Thói quen nhỏ cho lớp 11
Một vòng có nghe/đọc, bắt chước, đầu ra, phản hồi và gọi lại. Không học mới khi nền cần dùng chưa chắc.
03′Input vừa sức
Nghe hoặc đọc một tình huống ngắn, không tra mọi từ.
04′Bắt chước có ý thức
Shadow một câu, để ý trọng âm và chọn hai cụm hữu ích.
04′Tạo đầu ra
Đổi người, nơi hoặc vấn đề rồi nói/viết câu của chính mình.
02′Phản hồi đúng lỗi
Chỉ sửa lỗi làm sai nghĩa hoặc cản trở giao tiếp trước.
02′Gọi lại
Đóng mẫu, nói lại sau một khoảng ngắn và hẹn ôn cách quãng.
NGUỒN & RANH GIỚI
Bám chương trình, độc lập với một bộ sách cụ thể
Chủ đề và thứ tự chi tiết giữa các sách có thể khác; yêu cầu cần đạt của chương trình là điểm đối chiếu chung.