độc thoại/hội thoại rõ, chủ đề quen thuộc
ENGLISH 6–12 • LEARN IT, USE IT, MAKE IT YOURSTHPT • ĐÍCH BẬC 3 • 105 TIẾT/NĂM
ƯỚC MƠ LỚNENGLISH EVERY DAY
Trang chủTIẾNG ANH 12 • CHẶNG THPT • 105 TIẾT
Dùng tiếng Anh cho học tập, công việc và các quyết định thiết thực
Hoàn thành phổ thông với tốt nghiệp–nghề nghiệp, câu chuyện cuộc sống, đô thị hoá, truyền thông, đa dạng văn hoá, môi trường, AI và học tập suốt đời.
văn bản theo phạm vi yêu cầu năm học
đoạn/văn bản theo thể loại và mục đích
đích cuối cấp, phát triển dần từng năm
CHỦ ĐỀ → CÂU HỎI → NHIỆM VỤ → BẰNG CHỨNG
Bản đồ nội dung lớp 12
Mỗi cổng gom các đề tài gần nhau thành một nhiệm vụ giao tiếp. Thứ tự có thể điều chỉnh theo kế hoạch giáo dục hợp lệ của nhà trường.
01ENGLISH 12 • Chọn nghề • Thế giới công việc • Năng lựcGraduation and work3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Ta trình bày năng lực bằng bằng chứng thay vì tính từ chung chung thế nào?
Làm hồ sơ ứng tuyển giả lập gồm profile và phỏng vấn.
Ví dụ STAR ngắn, câu hỏi làm rõ và email phù hợp.
- Evidence before adjectivesĐưa bằng chứng trước tính từBài 1 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Read the work before the titleĐọc công việc trước chức danhBài 2 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Build a STAR, not a superheroDựng minh chứng STAR, đừng dựng siêu nhânBài 3 • Mở bài hoàn chỉnh →
02ENGLISH 12 • Câu chuyện cuộc sống • Ước mơ • Bài họcLives worth telling3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Một câu chuyện cá nhân có thể thật, tôn trọng và có ý nghĩa ra sao?
Kể câu chuyện 2 phút từ ba khoảnh khắc.
Trình tự, điểm ngoặt, suy ngẫm; không bịa thông tin người thật.
- A life, not the legendMột cuộc đời, không phải huyền thoạiBài 4 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Report the dream, not the pressureTường thuật ước mơ, đừng tường thuật áp lựcBài 5 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Pass on the lesson—with its limitTruyền bài học cùng giới hạnBài 6 • Mở bài hoàn chỉnh →
03ENGLISH 12 • Đô thị hoá • Truyền thông đại chúng • Thông tinCities and media3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Truyền thông đóng khung cùng một vấn đề đô thị khác nhau thế nào?
So sánh hai headline và viết bản tin cân bằng.
Nhận diện góc nhìn, bằng chứng và phần bị bỏ qua.
- Frame the change—and the reactionNêu thay đổi và phản ứng riêngBài 7 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Look beyond the headlineNhìn vượt khỏi dòng títBài 8 • Mở bài hoàn chỉnh →
- The more we check, the less we guessCàng kiểm tra, càng bớt đoánBài 9 • Mở bài hoàn chỉnh →
04ENGLISH 12 • Đa dạng văn hoá • Môi trường xanh • Công bằngCulture and green futures3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Giải pháp xanh có phục vụ các nhóm như nhau không?
Viết policy brief học sinh từ dữ liệu giả lập.
Tóm tắt nhiều nguồn và kiến nghị có lý do.
- Compare without rankingSo sánh mà không xếp hạngBài 10 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Name the doer, name the checkNêu người làm, nêu bước kiểmBài 11 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Fair only if people can use itChỉ công bằng khi người dùng tiếp cận đượcBài 12 • Mở bài hoàn chỉnh →
05ENGLISH 12 • Trí tuệ nhân tạo • Học tập suốt đời • Đạo đức sốAI and lifelong learning3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Dùng AI để học tốt hơn mà vẫn giữ tư duy, tác quyền và trách nhiệm thế nào?
Xây quy tắc dùng AI cho một nhiệm vụ học tập.
Nêu lợi ích–rủi ro, kiểm nguồn và công khai mức hỗ trợ.
- A mirror, not a maskTấm gương hỗ trợ, không phải chiếc mặt nạBài 13 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Small enough to repeatĐủ nhỏ để lặp lạiBài 14 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Show the help, keep the thinkingCông khai hỗ trợ, giữ lại tư duyBài 15 • Mở bài hoàn chỉnh →
BẢY HỆ KỸ NĂNG • CẤU HÌNH RIÊNG CHO LỚP 12
Biết mình đang luyện gì và dùng vào đâu
Không chấm mọi lỗi cùng lúc. Phản hồi ưu tiên nghĩa, độ dễ hiểu và mục tiêu của nhiệm vụ.
Từ vựng
Cụm cho học tập–công việc, ngôn ngữ lập luận, tóm tắt nhiều nguồn và diễn đạt mức độ chắc chắn.
Ngữ pháp
Điều khiển mệnh đề, tường thuật và so sánh để tạo văn bản rõ; ưu tiên chính xác nghĩa hơn độ phức tạp.
Nghe
Nghe 230–250 từ, phỏng vấn/bản tin rõ; nhận nội dung, chi tiết và thái độ người nói.
Phát âm
Giữ độ dễ hiểu trong thuyết trình và phỏng vấn; dùng trọng âm/nhịp/đồng hoá có ý thức, không diễn giọng.
Hội thoại
Trao đổi quan điểm, kể chuyện, phỏng vấn, thuyết trình dự án và xử lý phần hỏi–đáp.
Đọc
Đọc 280–300 từ, theo mạch lập luận, tìm kết luận và tóm tắt thông tin từ văn bản quen thuộc.
Viết
Viết 180–200 từ và báo cáo ngắn; tổng hợp vài nguồn, nêu lý do cho kiến nghị và biên tập độc lập.
GRAMMAR FOR MEANING
Ngữ pháp trọng tâm
- Hệ thống thì và hiện tại hoàn thành
- Câu đơn–ghép–phức
- Tường thuật mệnh lệnh/đề nghị/khuyên
- Relative clause với which cho cả mệnh đề
- Phrasal/prepositional verbs
- Double comparatives
- Adverbial clauses
SOUND FOR CLARITY
Phát âm trọng tâm
Trọng âm câu, đồng hoá, nối nguyên âm, từ mang/không mang trọng âm và ngữ điệu câu hỏi mở rộng.
ENGLISH DAILY • 15 PHÚT
Thói quen nhỏ cho lớp 12
Một vòng có nghe/đọc, bắt chước, đầu ra, phản hồi và gọi lại. Không học mới khi nền cần dùng chưa chắc.
Input vừa sức
Nghe hoặc đọc một tình huống ngắn, không tra mọi từ.
Bắt chước có ý thức
Shadow một câu, để ý trọng âm và chọn hai cụm hữu ích.
Tạo đầu ra
Đổi người, nơi hoặc vấn đề rồi nói/viết câu của chính mình.
Phản hồi đúng lỗi
Chỉ sửa lỗi làm sai nghĩa hoặc cản trở giao tiếp trước.
Gọi lại
Đóng mẫu, nói lại sau một khoảng ngắn và hẹn ôn cách quãng.
Đồng hành mà không nói hộ
Đồng hành bằng mục tiêu sau phổ thông: email, phỏng vấn, đọc tài liệu, thuyết trình; đừng biến chứng chỉ thành đích duy nhất.
Dạy để học sinh tạo nghĩa
Cân bằng chuẩn Bậc 3 và kỳ thi: câu hỏi ngôn ngữ phải nối với đọc–nghe–viết–nói, chiến lược tự học và khả năng dùng ngoài phòng thi.
NGUỒN & RANH GIỚI
Bám chương trình, độc lập với một bộ sách cụ thể
Chủ đề và thứ tự chi tiết giữa các sách có thể khác; yêu cầu cần đạt của chương trình là điểm đối chiếu chung.
Tiếng Anh lớp 12 đã hoàn thành trọn bộ 15 bài của năm chương
Mỗi bài đủ từ vựng theo cụm, ngữ pháp tạo nghĩa, IPA–khẩu hình, nghe 230–250 từ, hội thoại, đọc 280–300 từ, viết 180–200 từ và đúng 20 câu luyện gồm 17 câu hiện tại + 3 câu nền cũ. Năm cổng chương kiểm cả nhiệm vụ giao tiếp; kiến thức mới được mở đúng thứ tự.