độc thoại/hội thoại rõ, chủ đề quen thuộc
ENGLISH 6–12 • LEARN IT, USE IT, MAKE IT YOURSTHCS • ĐÍCH BẬC 2 • 105 TIẾT/NĂM
ƯỚC MƠ LỚNENGLISH EVERY DAY
Trang chủTIẾNG ANH 6 • CHẶNG THCS • 105 TIẾT
Từ câu quen thuộc đến cuộc trò chuyện ngắn có mục đích
Củng cố nền tiểu học, mở rộng khả năng nghe–nói về trường, nơi ở, bạn bè, di sản và tương lai; bắt đầu đọc–viết đoạn ngắn có hướng dẫn.
văn bản theo phạm vi yêu cầu năm học
đoạn/văn bản theo thể loại và mục đích
đích cuối cấp, phát triển dần từng năm
CHỦ ĐỀ → CÂU HỎI → NHIỆM VỤ → BẰNG CHỨNG
Bản đồ nội dung lớp 6
Mỗi cổng gom các đề tài gần nhau thành một nhiệm vụ giao tiếp. Thứ tự có thể điều chỉnh theo kế hoạch giáo dục hợp lệ của nhà trường.
01ENGLISH 6 • Ngôi trường • Bạn bè • Nội quy và hoạt độngMy school, my people3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Làm sao giới thiệu trường và người bạn bằng chi tiết giúp người nghe hình dung?
Dẫn một bạn mới đi tham quan trường bằng sơ đồ.
Hội thoại hỏi–đáp và đoạn giới thiệu ngắn.
- Welcome to my schoolChào mừng đến trường của tớBài 1 • Mở bài hoàn chỉnh →
- This is my friendĐây là bạn của tớBài 2 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Rules that help us learnNội quy giúp chúng ta học tốtBài 3 • Mở bài hoàn chỉnh →
02ENGLISH 6 • Nơi tôi sống • Môi trường địa phương • Dịch vụ cộng đồngMy neighbourhood3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Ta hỏi đường, miêu tả nơi chốn và đề nghị giúp cộng đồng thế nào?
Lập bản đồ ‘helpful neighbourhood’ và ghi lời chỉ đường.
Chỉ dẫn rõ, dùng giới từ và mốc địa điểm đúng.
- Around my neighbourhoodMột vòng quanh khu phốBài 4 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Excuse me, how do I get there?Xin lỗi, tôi đi đến đó thế nào?Bài 5 • Mở bài hoàn chỉnh →
- A helpful neighbourhoodKhu phố biết giúp nhauBài 6 • Mở bài hoàn chỉnh →
03ENGLISH 6 • Kỳ quan trong nước • Lễ hội • Ứng xử văn hoáOur heritage3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Giới thiệu di sản Việt Nam bằng tiếng Anh mà không biến nó thành danh sách tên?
Làm bưu thiếp âm thanh cho một địa danh hoặc lễ hội.
Thông tin đúng, câu miêu tả có lý do nên trải nghiệm.
- A wonder in VietnamMột kỳ quan của Việt NamBài 7 • Mở bài hoàn chỉnh →
- A festival dayMột ngày hộiBài 8 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Be a respectful visitorLàm một du khách tôn trọngBài 9 • Mở bài hoàn chỉnh →
04ENGLISH 6 • Vô tuyến truyền hình • Thành phố thế giới • Thói quen xanhOur world3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Ta chọn nội dung, kể trải nghiệm và xây thói quen có trách nhiệm thế nào?
Tạo bản tin lớp: chương trình đáng xem, một ngày ở thành phố và cam kết xanh.
Câu hỏi đúng, quá khứ rõ và lời khuyên kiểm chứng được.
- Choose a good showChọn chương trình đáng xemBài 10 • Mở bài hoàn chỉnh →
- A day in a world cityMột ngày ở thành phố thế giớiBài 11 • Mở bài hoàn chỉnh →
- My green weekMột tuần sống xanh của emBài 12 • Mở bài hoàn chỉnh →
05ENGLISH 6 • Nhà ở tương lai • Thiết bị • Khả năng và dự đoánFuture homes3 bài hoàn chỉnh • 1 cổng chương
+
Một ngôi nhà tương lai giải quyết vấn đề thật nào?
Pitch ngôi nhà mơ ước trong 60 giây.
Dự đoán bằng will/might và lý do dễ hiểu.
- Where will we live?Chúng ta sẽ sống ở đâu?Bài 13 • Mở bài hoàn chỉnh →
- Helpful home devicesThiết bị hữu ích trong nhàBài 14 • Mở bài hoàn chỉnh →
- If my home is smartNếu ngôi nhà của em thông minhBài 15 • Mở bài hoàn chỉnh →
BẢY HỆ KỸ NĂNG • CẤU HÌNH RIÊNG CHO LỚP 6
Biết mình đang luyện gì và dùng vào đâu
Không chấm mọi lỗi cùng lúc. Phản hồi ưu tiên nghĩa, độ dễ hiểu và mục tiêu của nhiệm vụ.
Từ vựng
Cụm từ về trường, nơi ở, người, lễ hội và thành phố; học cùng hình ảnh, giới từ và động từ đi kèm.
Ngữ pháp
Chọn thì theo ‘thói quen – đang xảy ra – đã xảy ra – dự đoán’, không học bốn bảng riêng lẻ.
Nghe
Nghe chỉ dẫn, chuyện ngắn và hội thoại 80–100 từ; nhận ý chính trước khi bắt chi tiết.
Phát âm
Phân biệt âm dễ nhầm, đặt trọng âm từ và tạo nhịp cho câu ngắn.
Hội thoại
Chào hỏi, hỏi lại, chỉ đường, miêu tả, đưa lời khuyên và trình bày dự án có gợi ý.
Đọc
Đọc thư, thông báo và đoạn 100–120 từ; khoanh bằng chứng thay vì dịch từng dòng.
Viết
Viết tin nhắn, bưu thiếp và đoạn 40–60 từ theo khung mở–thân–chốt rất ngắn.
GRAMMAR FOR MEANING
Ngữ pháp trọng tâm
- Hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn
- Quá khứ đơn và tương lai đơn
- Câu đơn, câu ghép và câu hỏi
- Should/shouldn’t, might
- So sánh, lượng từ, mạo từ
- Câu điều kiện loại 1
SOUND FOR CLARITY
Phát âm trọng tâm
Nguyên âm đơn/đôi, phụ âm, tổ hợp phụ âm; trọng âm từ–câu, nhịp và ngữ điệu cơ bản.
ENGLISH DAILY • 15 PHÚT
Thói quen nhỏ cho lớp 6
Một vòng có nghe/đọc, bắt chước, đầu ra, phản hồi và gọi lại. Không học mới khi nền cần dùng chưa chắc.
Input vừa sức
Nghe hoặc đọc một tình huống ngắn, không tra mọi từ.
Bắt chước có ý thức
Shadow một câu, để ý trọng âm và chọn hai cụm hữu ích.
Tạo đầu ra
Đổi người, nơi hoặc vấn đề rồi nói/viết câu của chính mình.
Phản hồi đúng lỗi
Chỉ sửa lỗi làm sai nghĩa hoặc cản trở giao tiếp trước.
Gọi lại
Đóng mẫu, nói lại sau một khoảng ngắn và hẹn ôn cách quãng.
Đồng hành mà không nói hộ
Mỗi ngày hỏi con một câu thật như ‘What was funny at school today?’; chờ con nói xong rồi mới sửa một lỗi quan trọng.
Dạy để học sinh tạo nghĩa
Giảm bài điền hình thức đơn lẻ; tăng cặp vai, bản đồ, bưu thiếp, thông báo và mini-project có đầu ra nghe–nói–đọc–viết.
NGUỒN & RANH GIỚI
Bám chương trình, độc lập với một bộ sách cụ thể
Chủ đề và thứ tự chi tiết giữa các sách có thể khác; yêu cầu cần đạt của chương trình là điểm đối chiếu chung.
Tiếng Anh lớp 6 đã hoàn thành trọn bộ 15 bài của năm chương
Mỗi bài đủ từ vựng theo cụm, ngữ pháp tạo nghĩa, IPA–khẩu hình, nghe 80–100 từ, hội thoại, đọc 100–120 từ, viết 40–60 từ và đúng 20 câu luyện gồm 17 câu hiện tại + 3 câu nền cũ. Năm cổng chương kiểm cả nhiệm vụ giao tiếp; kiến thức mới được mở đúng thứ tự.